6月24日下午，经济管理学院教工党支部在图书馆 TG5006会议室召开树立和践行正确政绩观专题会，党支部书记李光琴同志主持了本次会议，并以《树立正确政绩观 引领高质量教学》为主题讲授专题党课。

李光琴书记带领全体党员逐篇精读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》核心篇目，系统梳理总书记系列重要论述的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑。她指出，政绩观是党员世界观、人生观、价值观在履职实践中的集中投射，是事关办学治教、立德树人的根本性立场问题，关乎教育事业为谁发展、如何发展、发展成效由谁评判的核心命题。她重点围绕正确政绩观“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”三大根本性设问展开导学阐释，清晰厘清三问环环相扣、层层递进的内在逻辑：“为谁树政绩” 锚定人民至上根本立场，为民造福是教育领域最大政绩；“树什么样的政绩” 明确实绩评判标准，教育工作既要抓教学科研提质的显功，更要做学科积淀、人才培育、师德涵养打基础利长远的潜功；“靠什么树政绩” 划定干事作风标尺，必须坚持求真务实、久久为功，摒弃急功近利、重形轻质的错位思维。

在本次专题党课学习中，李光琴引导大家对照“三问”揽镜自照、对标自省，直面高校教育领域政绩观偏差突出表现，深刻剖析“重科研量化指标、轻课堂育人实效”“重短期项目产出、轻专业长效建设”“重行政事务推进、轻师生急难愁盼回应”等误区根源。她结合高校内涵式发展要求，面向支部全体教工党员提出分层分类实践要求。

一是专任教师党员要以立德树人为第一政绩。立足经管课堂主阵地，深耕课程思政融合建设，做实学情研判、因材施教，把论文指导、实践教学、生涯育人、学风培育贯穿人才培养全链条，以学生综合素养与成才作为检验教学工作的核心标尺，坚决破除“五唯”评价桎梏，潜心深耕教书育人本职。

二是教研室与专业负责人党员要以学科高质量发展为核心使命。锚定经管类应用型、复合型人才培养定位，统筹师资梯队培育、课程体系迭代、专业认证建设、产教融合落地，主动深入教学一线倾听师生诉求，建立发展难点台账，做到立行立改、长效推进，以“功成不必在我”的格局夯实学科根基，以“功成必定有我”的担当攻坚发展短板。

三是管理服务岗党员要以师生满意为根本标准。常态化下沉教研一线，开门纳谏倾听师生诉求，精准掌握师生学业发展、思想动态、现实困难，聚焦教学保障、科研服务、学生帮扶等关键领域优化办事流程，妥善处置学风建设、学业帮扶、生活服务各类事务，用心用情解决师生急难愁盼问题。

最后，与会党员依次结合自身工作实际交流学习体悟。大家一致认为，本次党课讲解透彻、问题导向鲜明、实践路径清晰，兼具理论高度、教育温度与实操力度，精准打通了正确政绩观理论学习与经管育人工作的转化通道。党员教师纷纷表态，将以此次专题学习为思想新起点，持续深学细悟《论述摘编》精神内涵，牢牢锚定正确政绩观价值导向，把答好政绩观“三问”融入课堂教学、科研创新、学科建设、师德师风全过程，坚守教育初心、摒弃浮躁功利心态，以脚踏实地、久久为功的实干作风深耕经管育人事业，奋力创造经得起师生、实践与历史检验的育人实绩，为学院内涵式高质量发展、学校“十五五”事业开局起步贡献经管党员力量。

（通讯员：经济管理学院李佰成）